Sprechstundenzeiten / Office hours

Während des Semesters ist meine Sprechstunde in Göttingen immer Dienstags 13.00-15.00 Uhr. Bitte tragen Sie sich im StudIP für einen oder mehrere Zeitslots ein. Wenn ein Dienstag nicht freigegeben ist, oder wenn Sie Dienstags keine Zeit haben, schreiben Sie mir einfach eine Mail und wir finden einen anderen Termin.

In der vorlesungsfreien Zeit: Schreiben Sie mir einfach eine Mail mit einem Terminvorschlag.

During the semester, my office hours are tuesdays from 1.00 pm to 3.00 pm. Please use the StudIP to reserve a time slot. If you don´t have time on tuesdays (or if a given tuesday is not open, or if the given tuesday is already full), just send me an email an we´ll find another date.

During the semester break: Just send me an email with some suggested dates.

Allgemein:

Wenn Sie bei mir eine Abschlussarbeit schreiben wollen, finden Sie hier einige Hinweise.

If you would like me to supervise your thesis, here are some points to consider.

Wenn Sie in die Sprechstunde kommen, weil Sie ein Gutachten von mir möchten: Hier sind die Spielregeln.

If you like me to write a letter of reference for you: Look here for some instructions.

Kurzer Artikel im cege Report zu Konsultationen und Emotionen

Für die aktuelle Ausgabe des cege-Reports habe ich einen kurzen Beitrag aus der Werkstatt verfasst. Ich berichte über unsere Versuche, zu messen, wie viele (und welche) Emotionen in den Eingaben von BürgerInnen und Organisationen zum Netzentwicklungsplan stecken. Ein dazugehöriges Working Paper gibt es auch schon.

New article on consultations as learning arenas

Together with my colleague Eva Ruffing I have published a new article on consultations in German electricity grid planning titled „Learning in iterated consultation procedures – the example of the German electricity grid demand planning“ Our earlier analyses were quite skeptical of the role of consultations in grid planning. But when analysing the procedure over time, we detect signs of learning in the consultation contributions. Here is the abstract:

Public participation has become a conditio sine qua non when planning infrastructure projects. However, current research is concerned with one-time experiments and can not elucidate long-term effects of iterated consultations. Our argument is that consultations have learning effects over time. We test our argument using the German procedure for electricity grid demand planning as a case. Using dictionary coding and a quantitative analysis, supplemented by a qualitative text analysis, we show that participants get better in framing their contributions by using the “right” keywords. Hence, consultations evolve over time and improve in terms of the output legitimacy they generate.

New essay on teaching in European studies

Together with my colleague Lars Klein I have a new publication. For the edited volume celebrating the 50th anniversary of the Council for European Studies, we have contributed an essay titled „Diversity or Unity – The Role of Culture in European Studies“:

One of the questions that guide this collection is “How can we generate more interest in Europe among (a) undergraduates, (b) graduate students, or (c) students who work across multiple disciplines?” Our essay argues that we have a curious mismatch between research and teaching in European Studies. On the one hand, much of current research is looking for cultural diversity. Basically, cultural differences (within and between nation states) are seen as an obstacle to further integration. On the other hand, European Studies is often taught in (international) study programmes that emphasize a common European history and identity, a common purpose, and cultural commonalities as a background that furthers European integration. If we think that the Humboldtian ideal of a close connection between research and teaching should inform academic practice, then this mismatch is a problem. We develop this argument, discuss possible reasons for the divergence, and consequences for the practice of European Studies teaching and research.

Neuer Beitrag über Landtagsarchitektur

Für einen Sammelband von Julia Schwanholz und Patrick Theiner über die Architektur deutscher Parlamentsgebäude habe ich einen Beitrag über den hessischen Landtag verfasst: „Hessen – Der Landtag der Kontraste.“ Die Arbeit an dem Beitrag und die Recherche dafür haben sehr viel Freude gemacht, und die Autor*innenkonferenz war auch sehr fruchtbar und konstruktiv.

Ich bin auch schon sehr gespannt auf das Belegexemplar, das sicher schon in meinem Büro angekommen ist – aber da ich zur Zeit ja so selten ins Büro komme, wartet das sicher noch ein Weilchen auf mich.

New publication: Where is the culture in European Studies?

Together with the whole Euroculture Göttingen team, I have a new publication: For the „20 years of Euroculture“ edited volume, we had a look at how the term „culture“ is used in European studies teaching and research. The takeaway is that research on European integration mostly sees different national cultures as an obstacle to integration, while European studies teaching often emphasizes a common European culture. How we can translate this finding into ideas for research and teaching is an open question left to another publication. At the moment: Thanks to the fantastic editors of the Groningen Euroculture team!

If you want me to write a letter of reference for you

Because that´s a FAQ, here is the answer to the question: „Could you write a letter of reference for me?“

Answer: Yes, if you have visited one of my seminars (i.e.: I know you a bit better). It can´t hurt if you were good in the seminar and participated a lot. The golden rule is:

“I don’t write a reference for a student unless I can write a very positive and specific one. Therefore, your job as a student is to become the kind of student professors can rave about in recommendations — hardworking, collegial, and intellectually inquisitive and honest. Consider maintaining relationships over time with professors, so that they know you well enough to write for you.”

This is not meant to discourage you, just to tell you: Put an effort into the seminar, and the letter of reference will be no problem.

Please hand in the following information beforehand:

  • Your CV
  • For what purpose/organization do you need the letter of reference?
  • Are there any formal requirements? Until when do I have to hand in the letter to whom etc.?

If you have done all this, visit me during my office hours and we can talk about the letter of reference.

 

Neuer Beitrag zur Öffentlichkeitsbeteiligung bei der Planung von Stromtrassen

Zusammen mit Winona Hagendorf und Niklas Klinger habe ich einen neuen Artikel in der moderne staat veröffentlicht. Wir betrachten vergleichend die Öffentlichkeitsbeteiligung der Übertragungsnetzbetreiber und der Bundesnetzagentur, und schauen, wer sich wo wie beteiligt. Ergebnis: BürgerInnen wenden sich häufiger an die Bundesnetzagentur, vor allem die Profis nutzen die Möglichkeit der doppelten Beteiligung (schreiben Eingaben an die Netzbetreiber UND die Bundesnetzagentur), und die Konsultation der Bundesnetzagentur wird dazu genutzt, sich über die Netzbetreiber zu beschweren.

Oder etwas anders formuliert im Abstract:

Es ist etablierte Praxis, dass Behörden die Öffentlichkeit vor wichtigen Entscheidungen beteiligen. In jüngster Zeit sind auch private Akteure wie Unternehmen gefordert, vor Großprojekten die Öffentlichkeit zu beteiligen. Der Beitrag untersucht, wie sich Teilnehmerfeld und Stellungnahmen dieser Konsultationen unterscheiden in Abhängigkeit davon, ob Behörden oder Unternehmen die Konsultation durchführen. Empirischer Fall ist die Aufstellung des Netzentwicklungsplanes Strom durch Netzbetreiber und Bundesnetzagentur, die beide die Öffentlichkeit beteiligen. Ergebnis ist, dass BürgerInnen sich häufiger an die Bundesnetzagentur wenden, und dass vor allem professionelle Akteure der Interessenvermittlung die Möglichkeit der doppelten Konsultationsteilnahme nutzen. Die tauschtheoretische Vermutung, dass an die Netzbetreiber vor allem ökonomische und an die Bundesnetzagentur vor allem juristische Argumente gerichtet werden, bestätigt sich nicht. Allerdings nutzen die KonsultationsteilnehmerInnen die Konsultation bei der Bundesnetzagentur, um die mangelnde Responsivität der Netzbetreiber zu kritisieren. Eine Lösung könnte sein, staatlichen Akteuren mehr Kompetenzen zu geben, die Konsultationen von Unternehmen zu begleiten und rechtlich einzurahmen.

On my way to ECPR Wroclaw

Next week, I´m on my way to the ECPR General Conference in Wroclaw. I´m chairing a panel on Comparative Perspectives on Public Participation as a Tool of Regulatory Governance, and present a paper – together with Eva Ruffing – titled Reputation or Capacity Driven? How Regulators Use Stakeholder Consultations in Multi-Level Arrangements in another panel. And maybe, only maybe, I can do some sightseeing in Wroclaw.

Euroculture IP 2019

As the director of studies of Euroculture Göttingen, I am very happy to be part of the organizing committee for the Euroculture Intensive Programme 2019. Together with colleagues from the universities of Pune and Olomouc, we have curated an academic and cultural programme about „Inequality and solidarity“. I´m looking forward to going to Olomouc at the end of June to see how it all works out and meet many old and new colleagues and friends – and a big thankyou to my fantastic Göttingen team!